目录
“双创”(创新创业)论坛
信息时代下大学思政教育理论课创新探索——以微课为例潘国臣;1-2
基于RMP分析的扬州研学旅游产品创新研究潘长宏;张慧;3-4+9
试论高校艺术专业学生创新创业能力培育的关键环节许建国;5-6
信息化语境下创新高职体育学科教学的实践研究刘亚军;7-9
基于新时代大学生网络语言特点的高校思政教育创新分析周瑞葳;10-11
以就业为导向的高校英语教学创新对策分析王丽芳;12-13+16
创新《供应链管理》课程思政建设陈磊;14-16
高等教育改革论坛
科技金融背景下高校金融教学改革探索罗频宇;17-18+21
慕课在信息化教学中的应用研究刁一峰;何荣誉;陈灿;郑珏;19-21
基于OBE理念构建的“互联网+”平台在高校教学中应用探讨王琪;22-23
试析OBE理念下师范课程在线教学评价模式刘丹凤;24-25+28
民办高校实践教学学生学习行为评价研究张庚全;杨文静;赵居霞;26-28
民办高校教师绩效管理存在的问题及对策研究葛洪雨;29-30+33
高校党委书记管党治校“六种能力”研究王建;31-33
高职院校领导干部治理能力现代化建设探析佟海涛;金婷;34-35
高职院校学生职业生涯规划与就业指导研究黄清站;韩洪亮;36-37
新时代大学生信息素养现状及培育对策王圆;38-39+48
内隐学习理论视域下高校继续教育教学模式研究刘颖;吕宏虹;沈伯雄;40-41
粤港澳大湾区对复合型涉外人才的需求与培养途径探析代潇;42-43
充分发挥师范院校礼仪教育独特优势——肩负起立德树人的历史使命周秋玉;44-45
以专业职业化为导向构建第二课堂提升工匠精神的机制研究何雯雯;朱亚彦;陆海峰;王惠;46-48
新时代师范院校基础教育教师队伍培养的方法研究王琦博;49-50
教师资格考试背景下高职师范专业培养模式探讨刘琴;51-52+55
入珠融湾背景下清远地区旅游人才培养模式构建研究陈丽芳;53-55
大学生法律意识培养与法律教育策略黄格;56-57
高职院校校园欺凌“3·4交互模型”的治理路径构建陈全银;肖乐;58-60+63
高职院校学生管理工作的困境与策略探析刘志红;刘媛;61-63
高校大学生思政教育研究
“互联网+”背景下提升高校思想政治理论课实效性路径探析骆新华;李娟;64-65
探究“中国梦”对大学思政教育工作模式的有效改进张琴;66-67
高校网络思想政治教育生态化构建的方式探析于炎;68-70
“大思政”格局下的高职院校课程思政建设研究于长征;71-72
高校学生思想特点和思想政治教育方法研究高存艳;73-74
自媒体时代“00后”大学生思想政治教育的新路径韦家旭;75-76+89
大学英语课程思政化建设模式探索与实践霍畅;77-78
新时期背景下辅导员利用易班开展学生思政教育工作的探索路径张燕金;任志勇;79-80
高职院校思想政治理论课实践教学路径分析王威;81-82
微课在大学思政教育理论课教学中的应用杨曼萍;83-84
国防教育在大学生思想政治教育中的价值应用陈曦;85-86
第二外语课堂育人中思政元素渗透途径研究——以日语为例刘中燕;87-89
课程思政背景下“药学导论”教学模式的探索刘雄伟;周英;90-91
专业课程教学与思政教育深度融合的路径探索——以工程项目管理课程为例赖惠玲;92-93+96
高校外语专业学生中国特色社会主义文化认同的现状分析——以南通大学为例陈俊怀;夏凡;94-96
基于“7S模型”的三全育人体系构建冯益芙;97-99+102
理论学习研究
社会主要矛盾转变背景下基层服务型党组织建设动因研究李建明;田志;王宇翔;100-102
中美贸易战对中国制造业的影响及应对措施周祥;张磊;樊艳茹;103-104+128
生态哲学视阈下高校德育生态共同体建构的意义与路径探究巩遐;李莎;105-107
旅游文化创意产品设计探究张晔;赵薇;108-109
红色歌谣在高等院校公共音乐教育中的德育功能王亮;王梓霖;110-111
高校基层党组织在师德师风建设中的作用康东升;112-113
治国理政的新方式——领导人给青少年的回信中蕴含的思想政治教育价值研究刘浪;韩亚平;114-115
校园治理视阈下加强电信诈骗预防工作的思考与对策刘业俊;邓香玲;116-117
关于物流教育与物流人才培养的几点思考毛燕;118-119
新时代高职院校“三型”党支部建设的现实路径研究——基于“学习强国”平台张双;汪雨亭;120-121
微信传播视角下周恩来精神网络育人研究朱艳玲;仲瑶瑶;122-123
基于积极心理学视角职前幼儿教师积极思维的培养刘志英;袁新新;124-125
粤北地区互联网+农村闲置资源的现状调查与利用对策钟志锋;126-128
教与学论坛
高职院校专业核心课程网络学习平台建设——以会展策划与管理专业为例张友瑞;129-130
基于核心素养的物理教学策略研究何强;131-132
课赛融合的《管理会计》课堂教学改革研究王俊;133-134+137
高职电子商务专业“分层分类”教学研究与实践——以江苏工程职业技术学院为例肖琦;135-137
基于现代学徒制的电气自动化技术专业教学模式研究刘光;138-139
基于大数据的高职计算机网络专业实训课程教学改革研究符睿;140-141
新常态背景下高职教育舞蹈教学的产教融合深化彭慧;142-143+146
中国现代文学课程作业设计与汉教专业教学能力的融合司方维;144-146
“雨课堂+对分课堂”教学模式在小语种教学中的应用丁兆霞;147-148+157
把脉职业高校体育课堂内外一体化教学模式的构建乔清照;149-150
智慧教学视角下翻转课堂在英语国家社会与文化课程中的运用刘稳亮;唐吉深;151-152
英语教学研究
大学英语课程的“人文性质”研究栾栋;153-154
教育信息化环境下ESP课程翻转课堂模式应用研究何颖群;155-157
“产出导向法”在独立学院大学英语听说课中的应用设计初探——以《视听说教程1》第二单元为例张瑶娟;傅煊翔;158-159+179
中国传统文化融入大学英语教学路径研究陆丹路;160-162
全人教育视角下大学英语人才培养模式探究武红霞;163-164
英美文化融入大学英语教学中的价值与作用方慧英;165-166
藏区“9+3”学生高职阶段面向岗位需求的英语应用能力培养策略研究苏雪莲;167-168
翻译生态学视角下的英汉隐喻翻译对比研究戚燕丽;169-170
基于协同理论的商务英语专业校企合作教学模式探析张磊;171-172
基于大数据分析技术的高职英语口语教学案例探析吴晓砾;173-174
“互联网+”环境下跨境电商商务英语人才培养研究陈思毅;175-176
中国英语能力等级量表背景下的高职医护英语阅读教学隐性课程开发研究张杨;177-179
基于智课堂的高职公共英语翻转对分教学模式构建与实践研究龙双燕;180-181+184
英国建筑艺术史中术语与概念的翻译王一骏;何兵;182-184
新时代地方高校大学英语教学中跨文化交际能力的培养研究刘义珍;185-186+191
基于质量螺旋模型的大学英语课程混合式教学质量管理策略陈柳彬;左婧;187-188
读者反应论视域下文化场馆公示语的英译研究——以兰州主要文化场馆公示语英译为例刘建玉;樊文静;189-191
大学英语教学中跨文化意识的渗透与培养黄华丽;192-193
文学与艺术研究
接受美学视角下的《到灯塔去》闫娟;194-195+198
关于两位经典女性审美教育价值的教学实践研究——《包法利夫人》和《廊桥遗梦》丛树娟;196-198
征稿启事5
重要声明157
本刊声明191