目录
“双创”(创新创业)论坛
“双高计划”建设背景下高职院校思想政治教育工作创新路径研究冯永纲;1-2+5
TOPCARES体系下英语慕课的创生研究孙莹;3-5
“以学生为中心”的思想政治理论课教学创新初探柏宏媛;韩波;6-7+12
新媒体时代下高校思想政治教育话语方式的创新发展陈文玲;8-9
基于MBTI理论跨境电商人才培养创新实践基地创设研究莫川川;严美姬;10-12
习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”创新设计探究——从“讲好中国故事”视角高小伶;13-14+20
高等教育改革论坛
高等教育可持续发展的策略与行动——以同济大学为例廖先琼;15-17
“以赛促学、以赛促教”的高职生实践能力培养模式研究与实践高科;许强;18-20
基于需求视角的高校青年教师教学能力提升改革研究周华明;21-23
智能制造背景下高职机电一体化技术专业人才培养模式改革的研究赫焕丽;24-25
来华留学生趋同化管理研究回顾廉东昌;26-28
基于中国-东盟背景下的高职教育国际化实践与探索甘妙;29-30
分层次加强高校教师师德师风建设的途径研究吴敏;31-32+38
论二级学院教学管理的几点思考谢静;张会;33-35
人工智能背景下高职院校教育教学管理探究吴娜锦;36-38
国家职业教育改革背景下“1+X证书”有效融通的路径研究冯英梅;39-42
基于产教融合的高职“双师型”教师队伍建设王从霞;43-44
高职院校校企合作订单式人才培养模式的应用——以安康职业技术学院为例赵艳妨;佘丽超;熊琪;陈娟;45-46+75
“三全育人”格局下高职院校劳动教育路径探析张丽仙;47-49
信息管理与信息系统专业建设探讨张露;50-51
基于互联网时代下大学生虚拟身份的探究及引导王睿君;52-53
高校大学生思政教育研究
思政元素融入大学生创业基础课程的路径探索高春波;54-55
职业院校思政课混合式教学模式有效路径研究刘洪亮;56-57
课程思政视域下《商品归类实务》课程教学模式探讨赵明霞;58-59
高职生思政教育存在的主要问题及其对策研究魏邦有;60-61
红色教育基地融入高校思想政治教育价值研究刘文峰;蔡雯;62-63
构建高校“课程思政”整体工作体系——新形势下教师党支部主体责任及实现路径葛珊;64-66
基于习近平奋斗幸福观视阈下的高校思想政治教育工作的研究龙燕萍;67-68
基于高校思政课线上线下混合教学实效性提升的研究刘宁;69-70
基于“线上线下”相结合的思政课程混合式教学模式探究李超燕;71-72
基于文化自信视域的应用型高校课程思政育人模式研究蔡林明;73-75
思想政治理论课意识形态目标和育人目标的内在融合韩菲;76-77+94
基于长尾理论的大学生思政教育自媒体应用模式分析王平;78-79
新媒体时代下高校思想政治教育话语权研究姜秀芹;80-81
互联网+环境下高校辅导员思政教育工作改革策略崔薇薇;82-83
基于“大思政”背景的课程思政教育优化路径张又丹;刘芳;84-85
基于网络新媒体的高职思政教育策略探究胡悦;86-88
新时代大学生思想政治教育教学探讨研究——以让大学生融于到国家脱贫攻坚精神为例杨柳;89-91
高职学前专业特色的思政课程改革探索刘建如;朱学英;92-94
新疆本土红色资源融入高职院校思政课的探索张雪飞;95-97
完善高校教师推进课程思政机制建设的保障研究孟琳;98-99
“课程思政”视域下大学生爱国主义情怀养成研究刘思广;任艳;100-101
跨文化视域下我国高职院校来华留学生思想政治教育研究朱文达;102-103
理论学习研究
新时代中国共产党绿色发展理念的双重逻辑程波;刘茜;104-105
高职院校基层党组织在“三全育人”中的重要作用研究宋嘉萍;刘晓敏;106-107+115
马斯洛人类需求层次论对“工匠精神”培育的借鉴研究吴军箭;108-110
马克思生态文明观及其中国化的理论传承李锦熙;111-112
“大思政”格局下信息技术改革高校思政课探究袁梅;113-115
日语翻译工作坊与人才培养刘杨秋;116-117+120
检察刑事附带民事公益诉讼诉前公告程序研究刘向东;118-120
大数据支持下的高校人事档案管理薛爱芹;121-122
基于“服务链”理论的居家养老服务需求，供给与利用研究赵雨皓;123-124
旅游城市化进程中广西乡村文化生态和旅游协调发展研究周杏会;潘岳风;125-127
基于志愿服务积分制的高职院校服务型学生党支部建设研究栾辉;128-129+132
高校教师党支部“双带头人”和“头雁工程”培育工程的实施研究邓秀芬;130-132
完善高校重大科研项目档案管理工作策略顾宇蓉;133-134+139
高校高知群体发展党员工作探究徐奇志;135-136
论新时代高校专职组织员的身份焦虑候登登;137-139
构建民办高职院校学生党员发展质量体系顾晖;140-141+147
新时代意识形态风险防控的思想内核与立体路径胡彩霞;142-144
教与学论坛
基于高校混合教学模式实践教学与策略研究张庚全;145-147
新疆高校经管类专业《管理学原理》课程思政融入的实践与探索秦燕;黄平;148-149+152
基于线上线下混合教学模式的高职《助产技术课程》教学研究刘滢;150-152
线上教学模式下的高校教学秘书教育管理蔡婷婷;153-154
“课程思政”视角下《基础会计》课程教学改革路径探索陈慧;155-156
OBE理念下古代文学课程大纲编写探究陶雨;姜洋;157-159
高职语文课程思政建设的必要性和可行性研究夏侯南希;160-161
案例教学法应用于警察类专业课“课程思政”教学实践的研究——以《罪犯教育矫正》个别谈话为例高斐;162-164
通识教育下高职高专加强先秦诸子散文教育教学的必要性探究南俊琪;165-167
高职语文教学中学生文学底蕴培养探究罗霄;168-169+174
“互联网+”视域下管理会计课程思政教学方法探析刘蓉;170-171
高职扩招背景下《农产品网络营销实务》课程思政探索与实践王亦男;单文丽;172-174
高职计算机网络安全教学中任务驱动教学法的应用孟娟;175-176+182
英语教学研究
核心素养视域下大学英语写作教学模式初探冯燕;177-178
基于“产出导向法”的大学英语课程思政教学王爱娟;许宗瑞;179-182
语言与育人融合的《大学英语》思政教学研究沈家怿;杨海英;183-184+189
高职英语教学中的德育渗透路径杨剑;185-186
新媒体环境下英语教学的创新思考探究张小莉;187-189
翻转课堂与高校英语信息化教学的整合方法初探龙兰云;190-191
跨文化视角下文学作品翻译探析李寒光;192-193
文学与艺术研究
新媒体艺术设计视觉传达的设计方法研究陈佳屹;194-195+198
海陆丰民间音乐资源融入高职院校的音乐教育研究谢欢;196-198
征稿启事5