目录
“双创”(创新创业)论坛
后疫情时代高职医药类大学生创业机会生成的路径研究——以浙江医药高等专科学校为例许烽;1-4
新时代高校青年马克思主义者培养路径创新研究何秋霞;5-6
以地域特色传统文化构建高职院校创新型育人体系张意薇;7-9
大数据背景下的高职计算机教学创新探讨陈禧鸿;10-11
工匠精神视域下高职院校劳动教育的实施与创新吴文彬;12-13
产学合作模式下高职学生思政教育工作创新研究黄岗;14-15+18
高职院校创新创业教育融入专业教育的实践研究——以广东轻工职业技术学院精细化工技术专业群为例叶秀雅;秦文淑;李俊鹏;李永莲;栗瑞敏;16-18
浅析青年道德心理学对高校思想政治教育的创新作用张丽娟;王云龙;张丽丽;19-20+26
产教融合视域下创新创业创造人才培养生态系统构造探索——以厦门海洋职业技术学院服务区域发展为例胡啸尘;21-23
创新工作方法，提升高职教师党支部组织力——以上海农林职业技术学院“全国党建工作样板支部”创建工程为例陈婷婷;杜波;丁炎慧;高东菊;24-26
信息化背景下高校英语教学创新研究庞莹;27-28
大学生创新创业教育与思想政治融合的可行性初探曹丽萍;29-31
高等教育改革论坛
教育信息化背景下粤港澳大湾区高职国际化人才培养体系构建研究张弋;32-34+37
“互联网+”视阈下高职会计人才培养供给侧改革探究赵俊童;35-37
产教融合背景下高职院校专业预警与动态调整机制研究王波;张崎静;方学良;38-39+45
英国现代学徒制的发展轨迹、特点及实践效果花萌;张恒;40-42
以“1+X”证书制度引导校企深度融合的思考王淑华;43-45
基于人性假设的模糊管理理论在高职会计专业现代学徒制中的应用许胜;46-47+51
应用型高校教师分层分类培训实践研究李明哲;48-51
高职院校学生心理素质提升策略研究王海英;52-53+64
教育信息化背景下高校的人力资源管理实践研究黄朱婷;54-55
劳动教育与旅游类高职院校志愿服务融合路径探究吴丹;沙成金;徐嫚;56-57
关于新时代高职院校劳动教育的困境与路径的分析章玲玲;陈孝友;58-59
幼儿发展与健康管理专业人才培养方案的实践赵朵;60-61
基于自媒体时代下高校宣传思想工作所面临的困境与出路张逸云;62-64
探索文化自信背景下的高校艺术教育冯盛彬;朱长新;65-66+71
新形势下高校党建与专业建设协同发展研究张琳芳;67-68
“微”时代大学生网络道德多维度教育与引导策略刘娟;李玲;张玉;69-71
高校大学生思政教育研究
高校思想政治课教师和辅导员共同育人困境及对策探析陈艳艳;72-73
基于混合式教学的高校思政课“慕课”教学模式探析熊燕霞;74-75+78
课程思政改革背景下的高职英语教师发展路径探析程晓红;76-78
新时代高校思政课教育教学改革的困囿与路径宋俊松;付璐;79-80
课程思政视阈下大学生理想信念教育的探索余廷文;81-83
中国共产党精神谱系融入高校大学生思想政治教育的路径研究孟丽萍;刘海涛;唐梦;84-86
基于“00后”精神需求的课程思政精准化教学的设计路径——以《跨文化交际》为例王玉龙;白连弟;87-88+92
萃取抗“疫”精神，坚定“四个自信”——疫情防控常态化背景下高校辅导员思政工作思考唐丽;89-92
大学生就业指导和思想政治教育融合的研究赵紫箫;93-94
大学英语混合式教学中的课程思政——“入微”与“入味”周伟;党振发;95-96+102
艺特生美育教育融入思政教育的实践与思考汤子杰;97-99
课程思政视域下高职《大学英语》课程思政教学研究蔺晓梅;100-102
乡村文化振兴背景下高校思政理论课程教学改革梅贞;103-104
协同育人背景下的“课程思政”研究——以《人力资源管理》课程教学改革为例查欣;105-106+111
推进无锡红色文化资源与高校思想政治教育进一步融合的思考与分析路叶;107-108
高职国际学生课程思政建设与通识教育同向融合路径研究陈洁;109-111
成人高校思政课混合式教学模式存在的问题及解决措施——以安徽S电大为例吴萍萍;112-114
理论学习研究
载人航天精神：弘扬与践行社会主义核心价值观的时代典范庾虎;115-116+119
新时代大学生抗疫精神教育研究冯炎莲;117-119
顶岗实习期间社会主义核心价值观教育的策略研究李桂荣;徐爱新;120-121+128
新时代中华民族伟大精神的新意蕴隋向萍;122-125
高校党员干部“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化路径选择李芳;126-128
自媒体时代高校党建传媒传播现境与传播力精准提升谭毅;余晓玲;129-130+133
微媒体时代大学生主流意识形态认同的困境与策略刘凯;131-133
关于提升高校意识形态工作实效性和覆盖面的途径研究朱效迅;134-136
图书馆信息化建设与研究——以重庆第二师范学院图书馆为例陈捷;何宗雨;137-138+141
教与学论坛
“中国国防”语境下高校军事理论课教法探索邓喜英;谭小雄;139-141
高校音乐专业课“舞台化”教学的实践研究毛晖敏;142-144+150
基于泛在学习的高职“信息技术”课程教学改革实践李望;145-147
新时代大学生职业生涯规划课程教学改革研究夏青;148-150
西部欠发达地区计算机信息技术基础共享资源课建设路径及意义敖艳丽;151-152
高职建筑工程专业课程体系的开发策略江晖;153-154
“百万扩招”背景下基于高职扩招生学习特点的课程教学探索崔智芳;155-157
思政教育融入高校体育教学路径探析谈泰里;158-159+166
《家具设计》课程中渗透劳动教育的路径研究吴茜茜;160-162
中华优秀传统文化融入高职课程教学现状及改进策略潘雪;163-166
英语教学研究
“立德树人”背景下公选课《英语习语与英美文化》的路径研究付万荣;167-168+185
英语学科核心素养视域下的英语阅读教学策略王云云;169-170
浅析基于“三脑原理”的高职英语教学设计王小简;171-173
教师资格证国考背景下英语专业师范生英语语音面试技能体系构建刘晓霞;174-175
基于O2O教学模式的大学英语EGAP翻转课堂教学设计苏小轩;176-177
高校英语分层教学中大学生学习动机激发与优化策略刘珂君;178-179
高校英语教学中大学生语用技能培养策略研究莫敏香;田朝芳;180-181
基于云班课平台的高职公共英语混合式教学模式探索郑明静;182-185
高职公共英语教学评价现状问题研究陈雅妮;186-188
课堂生态视阈下英语口语信息化教学优化路径林凌;189-191+194
艺术类高职院校英语智慧教学设计研究谭水池;192-194
文学与艺术研究
唐代豪侠小说中的女侠形象多存蛾;195-196
新媒体视域下汉字艺术在网络词语形成中的应用赵嘉莉;邓云青;197-198